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观看课例 研讨习作教学
作者:佚名 文章来源:合肥市葛大店小学 点击数:153次  更新时间:2018-12-27

12月13日下午,为了深化习作教学研究葛大店小学《新媒介下小学语文高段微写作研究》课题组在二楼多媒体教室开展了一次习作课例观摩活动。视频课的内容为蒋军晶老师展示的写好故事的对话

蒋老师通过无声视频创设情境,激发学生的表达欲望和创造的灵感。课堂上,蒋老师三次用自己班级学生的习作作为学材,让学生分别感受到没有提示语的对话、 使用提示语的对话、提示语放在不同位置的对话、没有提示语也能表达情感的对话,引导学生及现场老师们思考----写对话,并不仅仅是对话,还要传达思想。蒋老师幽默的话语激发了学生的说话兴趣,活跃了课堂气氛;蒋老师的幽默化解了孩子们的紧张,让后面的交流就变得轻松起来。最后利用同伴习作中的对话进行拓展,把对话的写法引向纵深。

课例观看结束后,课题组的老师们进行了研讨。写对话,是对学生思考深度的考验,是对学生阅读深度和广度的考验。同理,课也是对老师们思考深度和阅读深度及广度的考验。课题组成员纷纷表示,今后将不断地阅读并深度思考,学习用生活中的素材来指导学生写“对话”。(汪康康)

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