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友善教育案例--陈峰
作者:佚名 文章来源:合肥市葛大店小学 点击数:1439次  更新时间:2016-4-20

友善——人际交往的润滑剂

执教者:陈峰

班会活动要求:  

  1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处友善的重要性;

  2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

 3、促进同学团结,促进学生身心发展。

班会活动形式:游戏活动、短剧表演、生活多棱镜、讨论、歌唱等。

活动准备:

 1、多媒体课件。

  2、《找朋友》、《朋友》的音乐。

  3、老师根据学段学生实际情况编写同学们人际交往中的正反实例。

  4、组织同学排练表演短剧。

活动过程: 

(一)放《找朋友》音乐开场,教师与学生进行互动游戏。(老师唱着歌去找朋友,拉近与学生的距离,学生们也可以参与进来。) 

同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的班会活动,相信大家会有更多的好朋友。多媒体展示班会课题。(板书:友善)

(二)难忘朋友情: 

我们已经相处几年了,一定都有自己的好朋友吧,请您邀请自己的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事。 (大约 2对朋友) 

(三)将心比心,换位表演。  

我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。   (根据平时学生容易发生的情况编排) 

 1、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

    2、一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。  

(演员在这个时候定格,老师说:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家请看„„”)三个短剧中的演员换位,继续表演。 

1、踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地搀扶着离去。

2、组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。                  

3、同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。 ) 

教师小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

(四)生活多棱镜:

1、镜头一: 

课间,楼梯上很多人上上下下,这时五年级(1)班的李某在上楼时不小心碰到了下楼的五年级(2)的万某。 

思考:此时两人可能会有怎样的表现,结果可能会怎样?

2、镜头二:万某很气愤的把李某从两阶高的楼梯上推了下去,用手指着李某,并大声说:“跟我说声‘对不起’就算了。”

思考:你如何看待万某的态度,你觉得结果可能会怎样?

3、镜头三:李某很不服气的说:“我又不是故意碰到你的,凶什么凶,好好说还差不多,我就不道歉。”说着也去推了他一下。 

思考“你觉得李某是个怎样的人,猜想这件事发展下去结果会怎样,为什么?

4、镜头四:万某和李某随即大打出手,打得不可开交。

思考:是什么原因导致他们的矛盾步步激化,这件事给我们什么启示?

教师小结:(多媒体出示上下楼遵守秩序的图片)其实在上楼下楼这件小事中也能看出一个人的礼让与友善,它也能架起友谊的桥梁。(接着多媒体出示和同学友好相处的方法)

(五)“互相赞美”活动:

     同学们自由发言: 指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。” 

写出自己对朋友的真心话„„(无论是曾经的误解,还是得到过别人的帮助,还来不及说的„„)(在黑板上贴上两颗准备好的心形纸,让同学们把自己写的话贴在上面。)

 小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人也是一种友善,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。同学们,人的一生中有许多感情是宝贵的,其中就有“友谊”,李白也告诉我们“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。所以,同学们,请敞开你的心扉接受友谊吧,请交出你的真心换来友谊吧,你的一生将获得幸福与财富,同学们,只要我们用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去感受,你会发现真情无处不在。老师想送一句话给你们:“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰。”(同时多媒体出示这句话。)

待人友善就能获得更多的朋友。

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