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合肥市葛大店小学 心理 社团教学总结
作者:佚名 文章来源:合肥市葛大店小学 点击数:73次  更新时间:2019-1-20

                  执教人:陈海燕 郭云 沈绿叶 马兰

 

教学内容、目标达成情况:

    这学期刚开始的的几次活动社员组织特别困难。在分组的时候,同学们习惯于同班或同年级或相互认识的同学在一起,不配合老师随机分组,经过老师的耐心劝导,到后期活动的时候,大部分同学都很配合。这是一种进步,能打破年级和班级的固有活动模式,学生相互交流分享,收获颇多。心理社团我们的宗旨是“发展兴趣,激发潜能,传递快乐,助人自助”。同学之间重在交流,学习。所以首先要消除同学们之间的交流障碍。在分组交流中,鼓励同学们真实的表达自己,认真倾听,互相自我介绍,增强学生人际交往主动性的能力。在接下来的活动中设计了我的需要,组员心声等,重在让学生表达自己的需要,表达自己在这个团体中想要达到的目的。每一个的出发点都不一样,有的同学是为了减压,有的同学是为了好玩,有的同学是为了认识更多的同学,也有人是因为在班里不快乐,希望在这个团体里找到快乐。基于学生的不同出发点,在后续活动中也特意设计了一些活动,所以本人认为人数较多的团体辅导活动同质团体比异质团体要好组织。 

教学效果或成果情况:(可附活动照片或获奖证书)

发现的问题: 

1、活动每周一次,但活动的质量不是很高,过程中始终存在各种问题,如纪律问题,秩序混乱,指导老师组织课堂活动很吃力,占用时间多。 

2、来自不同的班,学习习惯和行为习惯差别比较大,共坐在一个教室里相互模仿相互影响,这对指导老师来说是一个挑战,要及时制止不良行为习惯,负责会起到负面的作用。 

3、不能很快打破班级的束缚,同班的在一起不利于小组活动的开展。 

4、有些同学消极对待社团活动,写作业,听音乐,聊天,看课外书,希望多组织一些吸引力大的活动,让更多的同学参与进来。

改进和努力方向:

1、在活动之前做好充分的准备工作,提前一到两周着手准备各方面事宜,确保各方面工作的协调性,保证活动进行的顺利有序; 

2、加大宣传力度。好的东西需要有人关注才能发挥出它的最大价值,所以我们应当提前做好社团的宣传工作,让更多的人参与我们心理社团,参与到这个开心愉快的大家庭里来; 

3、在活动策划上突出新意、趣味性。有趣的活动才会吸引人来参加,这就要求我们组织者在构思的时候有创造力,有新的想法,这样才能让我们的活动更加丰富多彩。 

4、我希望通过我们的努力能够让同学们对重视心理健康。这个学期是丰收的,但同时是挑战的,我们将会在不断总结经验的情况下,探索出一条更好更完备的社团管理方法出来,最后希望心理社团能够进一步完善,提高,为我校学生的心理健康工作提供更专业,更贴心的服务!

   

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