自评小结: 学校制定“体艺2+1项目”多元评价方案,开展各种符合学生年龄特征的活动。如“寒暑假好少年”评比活动中设置了“读书学艺好少年、运动健身好少年”的评选;制定“星级棋童”评价细则,对“星级棋童”评价的意义、评价的原则、星级棋童的种类与计分、棋童之星获取的途径有了统筹细致的安排,每学期根据学生学棋情况,赋予不同级别的星级;达标运动会每个学生均参与其中,运动的同时检测了学生体质健康的各项数据,从多方面参与学生的过程性评价和达标评价;非常重视学生在体育、音乐、美术学科方面的学习,并在期末对体育、音乐、美术科目进行考查,将每门的学科成绩记入到学生的素质报告册中;对学生的体艺特长进行多元评价,在学期结束时按照学期开始时申报的体艺项目进行考核,逐人逐项过关,确保每个学生每学期都有收获。                                                                                                                                                                                          分值:10分          自评分:10分

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